初一年级历史下册八学习主题

第4课   清朝对边疆地区的治理教学设计

航天中学：覃锦云

一、内容概述

本课着重概述了清朝前期统治者为加强边疆的管理，维护国家的统一，作出的一系列的努力。教材分为四大部分：一、驻藏大臣的设置；二、台湾府的设置；三、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置；四、清朝前期的疆域。

二、教学目标

1.识记和理解

⑴记住驻藏大臣、台湾府设置的时间和清朝疆域的四至。

⑵了解清朝政府加强对边疆管理及维护国家统一的主要措施。

⑶理解驻藏大臣的设置及康熙帝武力统一台湾的历史意义。

2.能力与方法

⑴通过清对西藏治理措施的学习，培养学生概括能力。

⑵通过观察清朝疆域七至，培养学生的识图能力和建立方位感，

⑶通过归纳历代对西藏、台湾、蒙古和新疆的治理，培养学生的归纳能力。

3.态度与价值观

⑴通过清政府加强对西藏、台湾管辖的措施的了解，使学生联系实际，认识到西藏、台湾是我国神圣领土不可分割的一部分，任何分裂统一的活动是注定要失败的，是违背中国人民意志的，从而培养学生热爱祖国的情感和维护祖国统一的意识；

⑵通过对清朝前期的疆域的学习认识我国在清朝前期是一个幅员辽阔、统一的多民族的国家，各族人民为国家的巩固和发展作出了重大的贡献，帮助学生树立正确的民族观点。

三、重难点

1、重点

驻藏大臣的设置、台湾府的设置

2、难点

“金奔巴瓶”制度、乌里雅苏台将军和伊犁将军的设置

四、教学过程

导入：宋祖英《爱我中华》

（提问）中华民族由多少个民族构成，有多少个少数民族，主要分布在哪里？

学习新课

 （显示清前期疆域）

       本课主要了解清加强对西藏、台湾、蒙古和新疆的治理

(一) 清加强对西藏的治理

1、历代与西藏的交往

（学生回忆）

2、清朝对西藏的治理

（学生看书归纳）

（1）    册封达赖、班禅

（2）    设驻藏大臣

（3）    确定“金奔巴瓶制”

（教师出示图片并与现实联系。）

(二) 加强对台湾的治理

1、现在台湾与大陆面临的问题。（学生回忆所学内容）

2、清康熙帝时台湾面临的问题（教材找出答案）

3、康熙帝怎样解决台湾问题（教材找出答案）

4、康熙帝如何治理台湾（时间、隶属、作用）

(三) 设乌里雅苏台将军和伊犁将军（学生看书并合作学习以完成表格的填写）

(四) 清朝前期的疆域（出示地图，学生在提取教材内容基础上完成对七方位的记忆）

五、        小结和测评（课件展示）

1、小结

四治理：治理西藏、台湾、蒙古和新疆

一疆域：清朝前期的疆域

七方位：东、西、南、北、东南、东北、西北

2、测评

1、选择题

2、填图题

六、        作业

练习册