航中备课组集体备课规范
成都航天中学备课组集体备课规范
一、 备课组学期集体备课规范：
1. 学期集体备课基本流程：
⑴主发言人的确定：学期集体备课主发言人一般由备课组长担任。
⑵主发言人的准备工作：
① 开学前整理好上一届备课组的备课资料；
② 结合上期考试情况对本年级该学科现状作定性分析；
③ 思考本期教学改进措施（至少两条）；
④结合上一届教学情况及教学大纲作好学期教学与检测进行初步规划；
⑤初步确定各单元备课备课负责人；
⑥完成时间：正式上课前。
⑶集体讨论：
①由主发言人说明准备内容，然后小组集进行充分讨论形成结论。
②主发言人进行记录、整理。
二、 备课组单元集体备课规范
1. 单元集体备课基本流程：
⑴主发言人的确定：每学期开学时备课组第一次教研活动讨论确定。
（注：学期第一单元主发言人一般由备课组长担任）
⑵主发言人的准备工作：
①在参考专题库中的专题讲座基础上，深入进行单元教材分析与研究，并完成集体备课记录表格中的以下项目：教学大纲（或课程标准）解读、教学重点与难点分析与突破措施、本单元主要知识、题型、方法体系。
②完成时间：集体备课讨论活动前。
⑶集体讨论：
①由主发言人说明准备内容，然后小组集进行充分讨论并形成结论。
②主发言人进行记录、整理。
⑷本单元教学问题及弥补措施：该单元教学及检测结束后，进行下一单元集体备课活动时，组内教师讨论本单元教学中出现的问题和弥补措施，由单元备课主发言人记录和整理，备课组负责弥补措施的落实。
2. 单元集体备课档案的整理：由主发言人负责整理集体备课档案，并以word 文档存盘（存在专题库的专题研究文件夹内），交教科室存档和供下一年级参考。
3. 单元集体备课记录表格见附件。
三、 周集体备课规范：
1. 周集体备课基本流程：
⑴主发言人的确定：提前一周确定中心发言人。
（注：单元教学第一周集体备课主发言人一般由该单元主发言人负责担任）
⑵主发言人的准备工作：
①主要思考本周的教学设想并填写对应的周备课记录表。
②完成时间：周集体备课讨论活动前。
⑶集体讨论：主发言人对本周的教学设想作出说明，然后小组进行讨论，确定本周的教学进度、具体教学内容（含测试计划）和标高以及下周集体备课主发言人。
⑷周教学问题及改进措施：下一次周集体备课活动上，讨论总结本周教学存在问题及改进措施，由周备课主发言人记录和整理，备课组负责弥补措施的落实。
2. 单元集体备课记录由周集体备课主发言人完成，表格见附件。
四、 学时备课（大教案）及二次备课规范：
1. 学时备课（大教案）及二次备课基本流程：
⑴备课教师的确定：每单元集体备课教研活动讨论确定。
（注：单元中前几课时备课一般由该单元主发言人负责）
⑵各课时备课负责教师在参考单元集体备课记录、该单元专题讲座以及课时教学设计基础上，深入分析大纲和考试说明，完成大教案（学案）的编写。
⑶学科教师在大教案（学案）的基础上完成二次备课。
2. 学科教师二次备课要求：
⑴二次备课课时要求：凡使用大教案（学案）的教师必须在二次备课基础上进行教学，课时要求数与大教案数等同。
⑵二次备课内容：教学目标的调整；例、习题的调整和增减；上课流程的确定；自我小结；课后作业；板书设计。
⑶课堂教学结束后，应对教学进行及时的反思和总结。
3. 学时备课（大教案、学案）的整理归档：单元教学结束后，备课组长应及时将大教案整
理归档，并以word文档存盘，交教科室存档和供下一年级参考。
4. 教师二次备课教案的检查
⑴学月教学结束后，上交备课组长工作手册前由备课组长及时对本组教师的二次备课情况进行检查并如实做好记录；
⑵在期中和期末由教导处、教科室配合工作对教师教案进行检查。
5. 学时备课（大教案）及二次备课表格见附件。
学期集体备课记录
备课组 时 间
主持人： 主发言人：
一、 所在年级学科现状分析：
二、 教学计划讨论：
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本期教学内容计划： |
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教学进度计划 |
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单 元 |
教 学 时 间 段 |
检 测 计 划 |
单元备课负责人 |
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本期教学 改进措施 |
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本期教研 工作成果 规 划 |
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参加人员签字：
单元集体备课记录
备课组 时 间
主持人： 主发言人：
一、 教学大纲（或课程标准）解读
（一） 知识内容及能力层次要求（含教学课时计划）：
1. 考试内容：
2. 双向细目表（教学计划：总课时： ；时间： ）
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序号 |
考 点 说 明 |
了解 |
理解 掌握 |
综合 运用 |
课时 |
练习与测试计划 |
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说明 |
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（二） 考试大纲解读（含本单元的地位与价值）：
二、 集体讨论交流：
三、 教学重、难点分析与突破措施：
重点：
难点：
措施：
四、 本单元主要知识、题型、方法体系：
五、 本单元教学问题及弥补措施（该单元备课负责人总结）
问题：
措施：
参加人员签字：
第 周集体备课记录
备课组 时 间
主持人： 主发言人：
一、 主发言人介绍本周的教学设想（包括课时安排和教学内容、测试安排）：
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序号 |
考 点 说 明 |
能力 层次 |
课时 计划 |
练习与测试计划 |
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备注说明 |
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二、 研究讨论过程记录（包括发言人和内容）：
1、上周教学问题及措施讨论
2、本周教学讨论：
三、 确定本周的教学进度、具体教学内容（含测试计划）和标高：
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教 学 内 容 |
课时 计划 |
能力 层次 |
备注 说明 |
完成 情况 |
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四、 确定下周集体备课主发言人：
参加人员签字：
课题 ： （ 课时） 课型：
主备课人： 审核：
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考试说明 |
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学 习 目 标 |
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学习重点 |
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难点突破 |
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教法与学法 |
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教学（学习）过程 |
二次备课（笔记） |
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上课流程： |
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自 我 小 结 |
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课后 作业 |
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板 书 设 计 |
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教学反思 |
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组内教师备课检查情况记录
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教师姓名 |
学月 |
学月 |
学月 |
学月 |
学月 |
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成都航天中学备课组集体教（学）案备课方式申报表
备课组 组长 单元名称
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课时课题名称 |
集体讨 论时间 |
集体讨论 参加人员 |
成果 形式 |
主备 课人 |
审核 教师 |
完成 时间 |
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教科室验收时间： 签字